Educação ambiental como perspectiva de redução do descarte de resíduos sólidos e rejeitos nos ambientes costeiros

Autores/as

  • Francine de Oliveira MACIEL Universidade Estadual do Rio Grande do Sul http://orcid.org/0000-0002-0951-5460
  • Priscilla da Silva KISCPORSKI Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
  • Erli Schneider COSTA Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.21674/2448-0479.34.788-797

Palabras clave:

contaminação ambiental, “lixo marinho”, sensibilização

Resumen

O descarte inadequado de resíduos sólidos e rejeitos é um dos principais problemas que atinge os ambientes costeiro e marinho. Materiais sintéticos de difícil decomposição como os derivados do petróleo podem prejudicar organismos marinhos e influenciar na presença de turistas no litoral. Este trabalho teve com objetivo, por meio de ações de educação ambiental, sensibilizar os veranistas na praia de Torres (RS) sobre as consequências do descarte indevido de resíduos sólidos no ambiente marinho e costeiro. Os resultados sugerem que grande parte da população litorânea (residentes e/ou turistas) desconhece o impacto ambiental gerado nos ecossistemas marinhos pelo excesso de resíduos sólidos e rejeitos antrópicos.

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Biografía del autor/a

Francine de Oliveira MACIEL, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Cursando Mestrado Profissional em Meio Ambiente e Sustentabilidade pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (2017). Formada em Ciências Biológica Licenciatura pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Unisinos (2012). Pós-graduação em Educação Ambietal pelo Centro Universitário Barão de Mauá (2016). 

 

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Publicado

2017-12-30

Cómo citar

MACIEL, F. de O., KISCPORSKI, P. da S., & COSTA, E. S. (2017). Educação ambiental como perspectiva de redução do descarte de resíduos sólidos e rejeitos nos ambientes costeiros. Revista Eletrônica Científica Da UERGS , 3(4), 788–797. https://doi.org/10.21674/2448-0479.34.788-797

Número

Vol. 3 Núm. 4 (2017): N ESPECIAL Siga

Sección

Resumos expandidos 3º SIGA

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